Uczeń nie wie, od kogo zacząć
Trudne sytuacje często pozostają niewypowiedziane, ponieważ uczeń nie wie, komu i w jaki sposób o nich powiedzieć.
ReflectMe - szkolny system wczesnego sygnału
Uczeń anonimowo przekazuje informację o trudnej sytuacji lub potrzebie wsparcia. ReflectMe kieruje ją do właściwej osoby i porządkuje dalszą współpracę szkoły.
Film instruktażowy: jak działa ReflectMe
Dlaczego to ważne
Najważniejsze sygnały łatwo przeoczyć
Informacje trafiają różnymi kanałami
Rozmowy, wiadomości i notatki nie tworzą jednego obrazu sytuacji.
Nie zawsze wiadomo, kto prowadzi sprawę
Przy wielu rolach i obowiązkach odpowiedzialność może się rozmywać.
Przy przekazaniu łatwo stracić kontekst
Kolejna osoba nie zawsze otrzymuje pełną historię i informacje o wcześniejszych działaniach.
JEDEN SYSTEM
Jeden sygnał, wspólny proces
ReflectMe łączy pierwszy krok ucznia z dalszą pracą właściwych osób w szkole.
-
01
Uczeń przekazuje informację
Opisuje trudną sytuację lub potrzebę wsparcia.
-
02
System kieruje ją do właściwej osoby
Informacja trafia zgodnie z rolami i ustawieniami placówki.
-
03
Wychowawca podejmuje sprawę
Może odpowiedzieć uczniowi, nadać status albo przekazać sprawę dalej.
-
04
Pedagog lub psycholog kontynuuje pracę
Otrzymuje historię, status i informacje o wcześniejszych działaniach.
-
05
Dyrekcja nadzoruje proces
Otrzymuje zakres informacji potrzebny do nadzoru nad działaniem szkoły.
Aplikacja jest pierwszym krokiem ucznia. Produktem jest jeden system współpracy całej szkoły.
PERSPEKTYWA UCZNIA
Pierwszy krok ucznia
Uczeń wchodzi przez kod klasy, bez zakładania konta. Opisuje własnymi słowami trudną sytuację lub potrzebę wsparcia. Nie musi wiedzieć, od którego pracownika szkoły zacząć.
- 1
Otwiera aplikację ReflectMe
- 2
Wpisuje kod klasy
- 3
Opisuje sytuację własnymi słowami
- 4
Przekazuje informację anonimowo
DALSZA PRACA SZKOŁY
Co porządkuje ReflectMe
ReflectMe nie kończy się na odebraniu wiadomości. Porządkuje dalszą pracę właściwych osób.
-
Właściwa osoba
Informacja trafia do pracownika, który odpowiada za dalsze działanie w danej sytuacji.
-
Jasna odpowiedzialność
Każda sprawa ma status, osobę prowadzącą i określony kolejny krok.
-
Ciągłość sprawy
Przy przekazaniu zachowane zostają historia, kontekst i wcześniejsze działania.
-
Wcześniejsze działanie
Szkoła może zauważyć trudność, zanim sytuacja stanie się poważniejsza.
Rekomendacje szkół
ReflectMe rozwijamy na podstawie testów w szkołach oraz informacji od uczniów i kadry.
Rekomendacja
„Projekt odpowiada na istotne wyzwania współczesnej edukacji i psychologii szkolnej, łącząc perspektywę uczniów oraz kadry pedagogicznej. Daje młodzieży bezpieczną, intuicyjną przestrzeń do wyrażania swoich potrzeb i samopoczucia, a nauczycielom dostarcza praktyczne informacje wspierające pracę wychowawczą. Narzędzie realnie przyczynia się do poprawy atmosfery i bezpieczeństwa psychicznego w naszej szkole.”
Rekomendacja
„Projekt wyróżnia się przemyślaną koncepcją, praktycznym charakterem oraz dużą przydatnością w codziennej pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej szkoły podstawowej. Zaproponowane rozwiązania mogą wspierać uczniów w rozpoznawaniu własnych emocji, budowaniu poczucia bezpieczeństwa, rozwijaniu umiejętności społecznych oraz szukaniu pomocy w sytuacjach trudnych. Na szczególne podkreślenie zasługuje fakt, że projekt łączy perspektywę ucznia, nauczyciela i specjalisty szkolnego.”
Dostęp zgodny z rolą i odpowiedzialnością
Każdy pracownik widzi tylko informacje potrzebne do swojej roli i zakresu odpowiedzialności.
Brak kont uczniów
Uczeń przekazuje informację bez zakładania konta i podawania danych osobowych.
Dostęp zgodny z rolą
Uprawnienia wynikają z roli pracownika, przydzielonych spraw i odpowiedzialności.
Kontrolowane przekazywanie
Sprawa może trafić do kolejnej właściwej osoby bez utraty kontekstu.
Historia działań
Status, przekazania i kluczowe działania pozostają zapisane przy sprawie.
Bezpieczne logowanie kadry
Dostęp pracowników jest chroniony hasłem i drugim składnikiem logowania.
Ograniczony zakres danych
System przetwarza informacje potrzebne do działania placówki i ochrony usługi.
Zakres odpowiedzialności. ReflectMe nie diagnozuje uczniów, nie zastępuje psychologa, nie prowadzi działań za szkołę i nie podejmuje decyzji za pracowników. Porządkuje pierwszy sygnał oraz dalszy proces po stronie placówki.